历山双语学校小学部数学教研组组长李荟做了《分类学视野下的小学数学知识分类与教学实践研究》课题的汇报，阐述了目前此课题的研究思路和困惑，期待领导给予指导。

各位领导充分肯定了两位老师及学生的课堂表现，并对今 后的数学教学工作提出了宝贵意见，指明了改进的方向和路径。

张亮指出，数学来源于生活，是对生活本身的一种抽象，在教学时，教师要注重在知识内容、知识类型和学习方式之间 建立联系，从学生身边的生活事物中抽象出数学，在做中学，进而改变传统的教学模式。

李秋焕指出，一定要立足于数学课程标准，转变学习方式， 注重培养学生的核心素养，抓住 “真问题”，并围绕着 “真问题”设计学习活动，引导学生实践，在实际生活中运用数学知识，解决实际问题，体验数学与生活的联系和用处。

最后，孙青做出总结，她感谢李秋焕老师对于数学组今后教学及研究方向的指导，肯定了学校数学组的工作和态度，对于接下来数学组的活动提出了更高的要求和期待。

教学似登山，不在一朝夕。学校数学组教师将继续勤教善研，更新观念，积极探索、创新课堂教学样态，不断锤炼提升自己的专业素养，为促进学生全面发展蓄力前行。